DISTRICT 61, CLUB 1261
L'ART DE LA COMMUNICATION EFFICACE
Définir ses objectifs pour mieux réussir!
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CLUB TOASTMASTERS LEMOYNE DISTRICT 61, CLUB 1261 L'ART DE LA COMMUNICATION EFFICACE Définir ses objectifs pour mieux réussir! |
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| Note à l'animateur : Chaque rectangle ci-dessous correspond à une apparition de l'animateur au lutrin. | |
| Introduction Souhaiter la bienvenue. Expliquer le rôle de l'animateur. Indiquer le nombre d'improvisations et discours. Énoncer le thème de la soirée. Expliquer les 3 parties de la section éducative : > Improvisations > Discours préparés > Évaluations Présentation de l'équipe d'animation (applaudissements tous ensemble à la fin) Chronométreur : ________________________________________ Assistant chronométreur : ________________________________________ Grammairien : ________________________________________ Toast : ________________________________________ Pensée du jour : ________________________________________ Mot d'humour : ________________________________________ Applaudissons-les tous. Demander au chronométreur, ________________________________________, d'expliquer son rôle. Remercier. Demander au grammairien, ________________________________________, d'expliquer son rôle et de donner son mot du jour. Remercier. Inviter ________________________________________ à porter le toast de la soirée. Remercier. Inviter ________________________________________ à partager sa pensée du jour avec nous. Remercier. Improvisations Nous en sommes aux improvisations. Brève explication des improvisations; détails par le meneur des improvisations. Introduction du meneur des improvisations. > > > Accueillons chaleureusement ________________________________________. Serrer la main et se retirer. | |
| Annonce de la pause Petite transition entre les improvisations et la pause. Indiquer la durée de la pause. Demander au chronométreur d'avertir l'animateur à la fin de la pause. | |
| Invitation à terminer la pause et à revenir s'assoir. Inviter ________________________________________ à dire son mot d'humour. Remercier. Nous en sommes à la deuxième partie, les discours préparés. Expliquer le formulaire d'évaluation et le bulletin de vote. Premier discours Demander à l'évaluateur ________________________________________, de lire les objectifs d'un discours #_______ du manuel ________________________________________ Remercier. Demander lumières au chronométreur pour un discours de _____ à _____ minutes. Remercier. Introduction de l'orateur. > Sujet... > Intérêt... > Conférencier... Accueillons chaleureusement ________________________________________, dans un discours intitulé : ________________________________________ Serrer la main et se retirer. | |
| Remercier l'orateur. Inviter à prendre une minute pour compléter le bulletin d'évaluation Deuxième discours Demander à l'évaluateur ________________________________________, de lire les objectifs d'un discours #_______ du manuel ________________________________________ Remercier. Demander lumières au chronométreur pour un discours de _____ à _____ minutes. Remercier. Introduction de l'orateur. > Sujet... > Intérêt... > Conférencier... Accueillons chaleureusement ________________________________________, dans un discours intitulé : ________________________________________ Serrer la main et se retirer. | |
| Remercier l'orateur. Inviter à prendre une minute pour compléter le bulletin d'évaluation Troisième discours Demander à l'évaluateur ________________________________________, de lire les objectifs d'un discours #_______ du manuel ________________________________________ Remercier. Demander lumières au chronométreur pour un discours de _____ à _____ minutes. Remercier. Introduction de l'orateur. > Sujet... > Intérêt... > Conférencier... Accueillons chaleureusement ________________________________________, dans un discours intitulé : ________________________________________ Serrer la main et se retirer. | |
| Remercier l'orateur. Inviter à prendre une minute pour compléter le bulletin d'évaluation Quatrième discours Demander à l'évaluateur ________________________________________, de lire les objectifs d'un discours #_______ du manuel ________________________________________ Remercier. Demander lumières au chronométreur pour un discours de _____ à _____ minutes. Remercier. Introduction de l'orateur. > Sujet... > Intérêt... > Conférencier... Accueillons chaleureusement ________________________________________, dans un discours intitulé : ________________________________________ Serrer la main et se retirer. | |
| Remercier l'orateur. Inviter à prendre une minute pour compléter le bulletin d'évaluation Demander au chronométreur s'il y a eu dépassement de temps. Demander le vote pour l'orateur qui a le mieux atteint les objectifs de son discours. Rappels des orateurs : 1) Orateur : ________________________________________ Discours : ________________________________________ 2) Orateur : ________________________________________ Discours : ________________________________________ 3) Orateur : ________________________________________ Discours : ________________________________________ 4) Orateur : ________________________________________ Discours : ________________________________________ Évaluation Nous en sommes à la dernière partie, les évaluations. Expliquer brièvement le rôle d'évaluateur général. > Pendant cette réunion, une personne nous a écouté et observé. > Cette personne a pris des notes et va nous présenter son rapport. > Il coordonnera aussi la présentation des autres évaluateurs. Assigner un temps global pour toutes les évaluations : _____ minutes. Introduire l'évaluateur général, ________________________________________ Serrer la main et se retirer. | |
| Remercier l'évaluateur général. Fin de la section éducative de la soirée Remercier l'audience et conclure. Redonner la parole au président ________________________________________ Serrer la main et se retirer. | |
| Améliorations à la feuille de travail (à transmettre au responsable) Date de mise à jour : 15 avril 2003 | |
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